2013年7月29日 星期一

通識課程定位與自我價值

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文／四外語三　程珮瑜 偶爾沉迷漫畫時，翻著翻著會開始想這部漫畫的迷人之處是什麼?怎麼有辦法讓人為之瘋狂?後來發現除了故事精彩之外，似乎還能找出一些共通點，例如冒險、追夢的素材被廣泛運用，於是我們能夠在故事推進的同時，看見主角變強的過程，仿如親身體驗的冒險。只是時間一久，總也不...

「我和你有什麼不同？」─談不分系的特殊之處

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文／四工程二　吳亦晴 自九十五學年度以來，台科大新增了一些特殊的系別，他們就是「不分系。」以正面的角度分析，可以用「多才多藝」、「融合各領域知識」來形容他們；或者「迷失」、「一事無成」有時候也十分貼切。不分系的學生，大多以普通高中生以及少數技優生組成，分布在工程學院、管理學院...

大學，真的能讓我們知道想要什麼？

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文／四化工三　林昆義 首先，在開始這篇文章之前，我想事先聲明我並不是要杯葛大學教育的制度，也不是要否定大學教育的必要性，而是就我讀大學之後這3年來所觀察到、所體會到的現象來做個評論，我是個大3化工系的學生，然而化工並不是我真正想走的道路。 　　 從國中開始就是老師眼中的好...

漫長的抗爭縮影─樂生316「六步一跪」苦行

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文／四外語四　徐念筠 苦行隊代替樂生院民六步一跪，向政府追討居住正義。（攝影／徐念筠） 跪下，雙掌貼地，低頭直到清楚看見柏油路的毛細孔，2013年3月16日，以最親近土地的謙卑姿態，我們展開了這趟2.5公里的苦行，回憶樂生九年以來的抗爭之路、院民捍衛家園的艱辛時...

家是非賣品──論華光社區議題

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文／黃紹愷 「人類」有所極限，餓了要吃，睏了要睡，需要一個住處來遮風避雨，需要家人，需要朋友，需要愛與被愛。為了保護所愛的人事物，科技與社會體制不斷演進，於是我們能夠吃得更安心，睡得更安穩，住得更安全。 體制應該是服務人類的工具，就在它漸趨繁瑣而強大的同時，新的文明弊病卻...

關廠工人以命求償　抗無良政府

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               文／四材料二　張文瀚 這一群人，你不會記得他們的名字，他們處於不起眼的社會崗位，在台灣經濟發展光譜上默默扮演著各路英雄 －「勞工」 。 ...

關廠工人臥軌惹議　政府資方在納涼

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文／四外語三　程珮瑜 原先該是歡樂的春節期間，台北車站卻爆發嚴重的衝突，過年前夕關廠工人集體臥軌抗議，要求勞委會撤告，政府應「代位求償」，向惡劣資方追討欠款，而非欺負風中殘燭的勞工。 1996年前後遭惡性倒閉的關廠工人組成全國關廠工人連線，以臥軌爭取應得的薪水、退休金、資...